第 76 章(2 / 2)

以往看些基建的小说,主角们建设起家园来轻轻松松,可到了阿萍这里,她脑中属于是有用的东西都知道个模糊,却说不出个大概。

火炕好,但她不会搭建。

大棚好,但她撸不出塑料膜。

只能靠着回忆自己知道的知识,一点点地挤出些有用的事物建设禾城。

杀生道的凶险与威力是并存的,阿萍走上这条道的同时,她也盯着人族身上的功德不放。

她是修为与功德全要。

阿萍不是个光想不做的人,眼下她该布置的事情都给布置下去,所以在牛圣婴来探望她时,她正伏案编辑教材。

是的,阿萍决定参考现代的语文书,自己给禾城里的孩子们编写几l本入门教材。

在古代背景下搞教育,阿萍不打算按照本世界原有的课堂模式教人。因为这样教出来的孩子

年纪大点后很难会适应她要灌输给他们的学说。

于是阿萍现在在编写的书籍分别是语文、历史、算数这三本,她打算编个七本。

等孩子们大概认全了常用字,就可以让课堂里的授课内容灵活一些,让孩子们自主选择以后发展方向。

毕竟不是现代,阿萍不可能搭个象牙塔养人个二十年,阿萍想的是最开始这批孩子没有条件。等以后禾城孩子多了,就定下六岁入学,读个五年书,十一岁开始出去学手艺或是找到自己擅长的领域钻研。

她现在已经写完了大半语文的教材。

语文的启蒙教材简单,阿萍选择了孔子、孟子、荀子、墨子的学说,又各自抄录了几l首她还记得的诗词。

当然她编进教材里的诗词,不是什么风景诗之类,多是杜甫、白居易笔下咏民生的题材。

上午和牛圣婴会面的小插曲,结束后阿萍就挽起袖子拿着不周去城外开好的田里翻地了。

是的,不周在她手上除了兵器的作用,现在还附加了个农具功能。

剑气翻地嘎嘎快,草根石子什么的能碎得彻底,多翻几l次地还有助于冬日下雪时好冻死地里埋藏着的虫卵。

而且阿萍心里琢磨着,草木、虫蚁也算是生命吧?她斩了他们又怎么不算是杀生呢,现在忙着建设禾城也不能出去挑翻妖怪恶人。阿萍就想着蚊子也是肉吧!

现在能活得久了,她急可以但也不能过于急。

猥琐发育的日子里每一天都很平淡,阿萍却不觉得自己的意志被琐事们磨平,她身边聚集着的人们意志凝结得更加紧密。

每日在忙完城中一切事物后,夜里阿萍总会聚集着身边位于领导层的人们上课。

向他们解释当下世界的社会形态和其弊端。

帝国主义、封建社会、在神佛妖魔掺和下畸形的半殖半封社会,还有她最为排斥的当今主流意识——达尔文主义下的社会形态。

在引导身边人去思考去发现眼下他们生活世界的畸形,阿萍还掏出了在现代政治老师给他们在课上反复画重点的话:

“物质基础,决定上层建筑。”

很可惜,阿萍把自己给身边人授课开的小灶内容掰碎了细讲,能跟上她思路的人也只有慕容涂和淑娘。

其余的人包括阿萍的母亲古兰,全都听阿萍讲课,听得一个头两个大。

与同伴的沟通多是达成了鸡同鸭讲的效果,但阿萍也没有一天停下嘴。

因为她知道做事是一方面,话也要讲出来让人懂。

他们这群人将跟她走上一条荆棘路,这路上诱惑和陷阱许多,如果不让他们心中生出理想、信念,阿萍怕是要变成孤家寡人一个。

时间点滴在忙碌中过去十天半月,很快随着寒冷的风,天上落起了雪。禾城在熬过人祸的洗礼后步入了冬日,在这个万籁俱寂的季节,所有人都期盼着新的一年的到来。

所有生灵都因为雪落冰封而猫冬躲藏时,阿萍反而等到了活动身手的时间。

区区冬日对于修行者来说无所谓,清晨她时常提着不周就钻进禾城附近的山林中锻炼身体。

于是这个冬日禾城附近的山林中,在前不久刚被牛圣婴犁过一遍,清理干净了的恶妖,现在新来的刚占据山头不久的恶妖,又被阿萍清理了一遍。

就主打一个卧榻之侧岂容他人鼾睡,妖也不行。

在‘打野’的行为结束后,阿萍开始了苦修,企图在一次次人造的危险中去理解她脑子不理解的修道者必备技能。

就比如说她至今无法理解的架云。

为了学会架云,阿萍选择的学习方式是跳崖。。。!