第 21 章(2 / 2)

“因为关于法律理解、司法解释和实践差距,大家如果想要保护自身权利,最好还是去关注一下目前各个直播网站那些专业律师的解答,”伍爱华建议道:“我这种纯粹搞学术的,经常理论和实践脱离,搞不好会误导大家。”

除了这个原因之外,伍爱华也有十足的理由:“而且之前也有律师的直播间被封了,虽然博主我不怕被封,但是我真的不知道有些问题的尺度在哪里,万一影响我毕业呢?”

伍爱华这大实话一说,现代观众们都不再说什么了,毕竟华国人的朴素观点:干什么也不能影响孩子学业啊!

现代观众们沉默之后,古代观众的弹幕就显现出来了

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【博主总是说现代法治,现代的律法就比古代的律法好很多吗?】

“当然不全是,”伍爱华真诚地回答道:“律法永远都是要适宜当时社会实际的,只有贴合社会实际的,才是良法。”

“比如说义务教育法,对于现代来说,义务教育法是良法,但放在古代,你让古人把孩子从七岁交到学校,进行九年甚至十二年的全脱产义务教育,然后因为所有人都接受教育,识字的人也要回家种地,以古代的生产力和救灾水平,根本不可能达成,百姓也不会接受,他们想要接受教育,是因为他们认为万般皆下品,惟有读书高,想要通过读书来改变阶级,成为所谓的上等人,而不是所有人都熟读诗书、学懂数理化的情况下继续种地、继续当小二当搬运工。”

“虽然我们现在都知道,只有科教兴国,才能进一步解放生产力、发展生产力,但是这对古代社会来说是不实际的,”伍爱华说道:“古代如果要推行义务教育,我认为至少应该分几步达成,最先达成人人认识千字文的扫盲式义务教育,就已经是一种进步了。”

伍爱华这话一说,古代人又炸了。

“这天幕所在之地,竟然所有人都熟读诗书吗?”诸葛亮都难得不淡定了。

“她说每个人都要读书九年或者十二年,这么多年,应该至少能够通读论语了吧?”刘禅猜测地问道:“如果是相父这般天资,肯定是熟读所有诗书了。”

刘禅时刻吹捧相父的人设实在是不倒。

实干家王安石已经开始计算:“如果要让所有民众学会千字文,大概需要多少财政支出?”

被亲爹拉来当免费干活义务工的王雱只觉得痛苦:爹你不能因为我聪明就让我算这么多东西啊!

朱元璋内心骄傲:“咱的社学和这义务教育有异曲同工之妙!”

这时候很多人还没发现自己可以发弹幕,主要是太多弹幕被拦截了,发送成功的也以为是天幕上有人和自己心有灵犀。

直到始皇说的话在天上显示为弹幕。

【秦律亦可添加义务教育条款】

始皇和始皇跟前的大臣们立马反应过来:现在可以和天幕沟通了!

看到这天天幕,伍爱华抓了抓脸颊:“啊,如果是秦始皇的话,我感觉他确实能够搞得定。”

“直到现在,我们后人还在惊叹,秦朝当时那种交通情况和政令传达速度,始皇究竟是怎么达成书同文车同轨的啊!他简直是个神人!”伍爱华竖起拇指称赞:“记得当初我们班班长统计个信息,都是受过高等教育的大学生研究生,大家一个表格都能填出五六种模式,秦始皇居然能让大字不识的六国人和秦人统一,真的瑞思拜,秦吏实在是太神了!”

知道自己能够发弹幕,始皇当然不会放过这个机会,连忙追问:【如何修改秦律,能让秦朝延续更久?】

“啊这……”看到这条弹幕消息,伍爱华开动脑筋:“如

() 果一定要从秦律着手(),?????N?罢??”

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????[()]?『来[]#看最新章节#完整章节』(),修改继承法搞不好还真能给秦朝续命!】

【博主你是懂法律的】

懂法律的伍爱华更深一步思考之后,说道:“单是继承法好像也还不够,毕竟帝王可以随便修法,上位的时候不合法,修改成合法的不就行了?难道要上君主立宪?不行不行,秦朝的生产力还没达到可以君主立宪的水平,所以除了继承法之外,再设立一个纪检监察法?话说秦朝也有类似御史的官职吧,内外勾结完全是无解啊……设立一下死刑复核制度?可是扶苏他是自杀也不是死刑,或者修改一下公务员法,好歹搞个轮岗制度?不过这也是治标不治本吧?”

想了半天,伍爱华一拍手:“我想到了!最重要的是食品药品安全法!先把那些不符合安全标准的丹药给禁止掉!”

【不得不说,跟着主播你的思路走,确实是这样没错】

【假如始皇不磕药,活个他曾祖父秦小米的寿数,也就没刘邦项羽什么事了】

【把老对手熬死这种事情确实可行,剩者为王嘛】

【项羽比始皇还是小了很多吧?熬死刘邦还可能,熬死项羽很难吧?】

“刘邦?项羽?”始皇依然记得,之前提到过刘邦是开国皇帝,而弹幕的意思是刘邦和自己年纪差距不大?那自己的秦朝岂不是没有延续多少年?

始皇的脸色顿时一片铁青,想到兔子说的扶苏自杀和继承法,以及内外勾结,不由一声冷笑:“好,很好。”

众宫人伏跪在地,在秦皇的威压下瑟瑟发抖。!

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